Formation au recueil de récits de vie

Contexte

Les individus construisent des récits pour donner sens à leur histoire personnelle, familiale et sociale. Grandir et vivre c’est hériter d’un récit où se mêlent espoirs, loyautés, ruptures, mythes, silences, aspirations, identifications, rejets, contradictions (etc.), c’est faire avec une “trame” où se croisent intime et collectif. Dans le champ des métiers du soin et de l’accompagnement, comprendre ces dynamiques est essentiel pour accompagner les personnes (publics, professionnel·les) dans la construction de leur propre parcours.

Les récits fondateurs, qu’ils soient familiaux, culturels ou sociétaux, orientent les représentations et les postures des individus. Ils influencent leur rapport au monde, leurs conduites et leurs modes de fonctionnement, parfois à leur insu.

Les travailleurs sociaux en lien direct et quotidien avec les personnes accueillies, aussi bien que les
cadres pédagogiques dans les instituts de formation auprès des étudiant·es, ont un rôle clé à jouer
dans cette démarche en proposant des dispositifs favorisant la mise en récit, tels que :

• Des ateliers de récits de vie pour travailler sur les représentations et la construction identitaire;
• Des approches inspirées de la clinique narrative pour aider à donner du sens aux parcours ;

Placer le récit au cœur de sa pratique, c’est donner des clés pour mieux comprendre les personnes accompagnées.

Public

Cadres pédagogiques des instituts de formation en travail social, soins infirmiers
Travailleurs sociaux, animateur·trices, coachs, etc.
4 personnes minimum 10 personnes maximum

Objectifs pédagogiques

Cette formation vise à :

• Expérimenter des outils d’expression de soi au sein d’un groupe
• Elaborer des supports facilitant le recueil de récits de vie
• Etre en capacité d’animer un atelier collectif en direction du public visé (étudiant·es, personnes accueillies dans les centres sociaux, etc.)

Moyens Pédagogiques

La formation repose sur des principes de pédagogie active.

Méthodes et Outils

La méthode est centrée sur l’apprenant·e, en partant de ses expériences et ressentis. Les supports de la sociologie clinique seront les principaux outils employés pour travailler sa propre compréhension du monde et l’écoute active de l’autre.

La formation s’inscrit dans une démarche de co-construction qui s’appuie à la fois sur des apports méthodologiques, théoriques et pratiques mais également sur le vécu des participant·es, l’implication, la réflexivité individuelle et collective.

Les rencontres alterneront des temps de travail, de partages d’expériences et des apports méthodologiques.

Contenu

La formation se déroule sur six journées.

Le contenu s’ajustera en fonction du nombre de participant·es, de la composition du groupe et de leurs attentes

• Récits de vie et approches biographiques - types de récits et méthodes
• Recueil du récit : posture, cadre relationnel
• Expérimentation de différents outils - arbre généalogique, trajectoire biographique, etc.
• Partages et réflexions sur la possible mobilisation dans le cadre professionnel
• Retour d’expériences et perspectives

Modalités

• En distanciel
• Accessibilité aux personnes en situation de handicap
• Aucun pré-requis. Nombre de participant·es : une dizaine
• Questionnaire de positionnement en amont. Auto-questionnaire d’évolution des compétences. Evaluation à chaud et à froid
• La formation s’organise en six journées de 7 heures, soient 42 heures
• Sur l’année 2026 : 16/01, 06/02, 06/03, 03/04, 07/05, 05/06

Budget

Prise en charge possible par votre OPCO. Devis sur simple demande.
Tarif INTRA : 1 500 euros net de taxe, si prise en charge OPCO.
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