Accompagner, un fausse simplicité

Contexte

Accompagner une personne pourrait paraître simple à première vue. Accompagner, ça pourrait être aider, soutenir, guider, aiguiller, appuyer, orienter.
Mais qu’en est-il vraiment dans la relation à la personne que l’on accompagne ? De quoi a-t-elle besoin ? Comment le repérer ? Sur quels outils prendre appui ?
Que se joue-t-il de notre subjectivité dans la relation à l’autre ?
Que ce soit en tant que professionnel·le, bénévole, travailleur pair, comment peut-on accompagner au plus juste la personne en tant que sujet à part entière ?

Public

Bénévole, travailleur, pair, volontaire, coach, formateur·trice, professionnel·le de l’accompagnement etc.

Objectifs pédagogiques

Cette formation est proposée pour répondre à la double question des enjeux et limites de l’accompagnement. Pour ce faire, elle vise plusieurs objectifs :

• Prendre conscience de sa grille de lecture, de ses propres représentations du monde
• Travailler sa subjectivité dans la relation d’accompagnement
• Affiner son observation pour complexifier l’analyse de situations et adapter son positionnement
• Se créer sa propre « boîte à outils »
• Être en capacité d’observer et d’analyser les situations d’accompagnement avec un autre étayage
• Adapter son positionnement dans la mise en œuvre de l’accompagnement

Moyens Pédagogiques

La formation repose sur des principes de pédagogie active.

Méthodes et Outils

Différents outils sont utilisés

• les mises en scène,
• le dessin réflexif,
• le photolangage,
• etc.

Ils seront adaptés à la demande.

Contenu

Accompagner, guider, aller vers? Quels sont les enjeux et limites en fonction de son statut et de ses missions? Faut-il s’attacher pour accompagner? De quelle distance parlons-nous? Comment être et rester professionnel?

Ces questions servent d’appui à la co-construction des trois journées de formation.
À partir de leurs expériences, les apprenants sont invités à approfondir les notions clefs au cœur de la question de l’accompagnement grâce à des supports ludiques qui permettent une pédagogie active.

Satisfaction clients - Qualité des formations

9,9/10*
*Note calculée sur un total de 18 avis concernant une session similaire, datant de moins de 2 ans.

Modalités

En présentiel
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Aucun pré-requis
Nombre de participant·es : 8 à 12 personnes
Questionnaire de positionnement en amont. Auto-questionnaire d’évolution des compétences
Evaluation à chaud et à froid
La formation se déroule sur 3 jours, soient 21 heures. Adaptable en fonction des besoins

Budget

Prise en charge possible par votre OPCO. Devis sur simple demande.
Tarif INTRA : 1 500 euros net de taxe, si prise en charge OPCO.
Nous demander pour une prise en charge personnelle.